班级诗词大会精彩继续~
3,2,1……action
佳作大赏
《无题》
施瓦辛格
我想有施瓦辛格百分之一那么强壮，
想学习布瑞特丽?里瑟的跳远，
我希望掰手腕能掰过我爸爸，
我要多运动，
但我绝不做小姨教我的“能把胯变窄的动作”。
《乍作·月涯题》
月涯散人
路远，怎知流水外，却是月静涯。天涯梦短，想忘了，逸气轩昂。
人茫，习文九难，遇理则狂，风流骏走，而当花季年。但数犹绿茵，醉梦激荡。
注解：雅号含义：月涯，字面意义都是深远、深邃的意境。月，介于明与暗之间，彰显个性；涯，表达思想开阔、空明，本人更理解为人生远路的艰辛。
上阙是在思考人生的意境，身处夜晚的月下、心中是涯。感叹天涯梦短的同时，享受追梦与成长路途上的激情澎湃与丰富多彩，引出下阙。下阙具体描述本人的生活、学习情况与爱好，虽偏科严重，但坚持着足球等爱好，不忘拼搏与努力。全诗在前后营造出不同的意境，前是月，表现特点；后是涯，表达个性和追求，全文彰显本人对青春的理解和感悟，无悔于正值花季的青春少年。
《居广土》
广土居士
广土蕴万物，草木怀春水。
摸鱼修身性，此间乐趣多。
注解：雅号含义：广土为庄字拆开，是我的姓
诗的注解：1.广土—庄字拆开2.木—楷字的偏旁3.鱼—与宇同音
写诗的心境：心情愉悦，在写诗之时想象自然风光与田园生活，心旷神怡
诗的内涵：1.在一些诗句中与我的姓名相联系2.表达对于自然的热爱和向往
《梦南山》
南山客
偶得半日闲，乘兴访南山。
风摇林阵阵，泉泄水潺潺。
飞鸟归日暮，残阳挽轻烟。
但见陶公菊，却无故人颜。
注解:典故来自陶渊明《饮酒》:采菊东篱下，悠然见南山。南山象征着悠然自得而又闲适恬淡的隐居生活，故将诗命名为《梦南山》以表达对这一生活的向往。雅号与此同义。
《鉴冰》
鉴冰堂主
萧夜清冷寒满堂，
童心玩赏意昂扬。
昔日儿趣成疏阔，
痴心一片血难凉。
注解：别名参考了梁启超的“饮冰室主人”，“十年饮冰血难凉”寄托了为世间不平心焚，决心报效国家的赤子之心，我很尊敬梁启超先生，他的《少年中国说》中“少年强则国强”段至今仍能背诵，希望我作为今日之少年，也能无愧于心，不负重托。鉴本身有鉴赏的意思，曾国藩昔日以冰喻才，作《冰鉴》言说取才之道，我自认没有才能品鉴天下贤能，我的冰还是指世间美好之物，当然也包括人的美好品德。鉴还有赏玩的意思，鉴冰乍一听只觉荒唐，但细想又有一丝雅趣，亦不失童真，是故也有培养高雅意趣，莫失童心的寄托。诗问题比较严重，为了押韵意义不通，不明所以，我愿称为“就以词害意”，总的来说主要是写清冷寒夜于堂中鉴冰，“童心玩赏”既可以是以童心玩赏也可以是玩赏童心，后两句写成长后依旧不失童趣，志向渐成，心血难凉。
《秋水》
秋水仙客
昔闻秋水至，百川泾灌流。
晓梦至江涘，远客自听涛。
仙君犹不见，唯有清流去。
愿为斯水逝，何处寻海若。
注解：读《庄子?秋水》有感。诗主要写了想象之中秋水涨起时的所见所闻。海若，即北海若，古代传说中北海的海神。《秋水》中有河伯和海神北海若的对话，表达了人之于自然的渺小和认识的有限，以及应当努力追寻“道”。河外有海，天外有天，人应当时刻保持谦虚，谨守勿失，返归本真，以追寻“道”为人生追求。这便是雅号和诗的来历。
《咏芳芷》
阳芷居士
孑身净居青峦畔，
芬香氤氲绕云幔。
自古芳兰皆避世，
唯君济世心泰然。
注释：雅号释义：“芷”，指香草，常与“兰”并用：芷兰生于深林，非以无人而不芳。——《荀子·宥坐》岸芷汀兰，郁郁青青。——范仲淹《岳阳楼记》取“芷”芳香之意，表达对其馨香品格的敬慕。“白芷”又可以根入药，医治痛疖肿毒之症，因而“芷”又分别于“兰”，少了几分孤傲高洁之感，而是以身抚慰人间疾苦。“阳芷”取“芷”向阳而生之意，赞颂它的青史流芳、温情脉脉。
《求道》
时舟客
山隔云宫讯，海覆蛟柱纹。
凡尘蒙望眼，清心自澄明。
注解：山峦阻隔仙宫之音，若有若无，听不真切。海水遮蔽了锁蛟柱的纹路，若隐若现，看不清楚。每欲得到点化就遇到各种阻碍，双眼蒙蔽，无功而返。但是心中澄澈清明就可以击穿阻挠，领悟至道。雅号的含义：在时间之河上泛舟漂流。写诗的心境：曾经有一些迷茫的时期，也说不好目前和以后会不会有。自己也有点隐逸思想。诗的内涵：面对阻碍时的自我期许和勉励。
《读〈前赤壁赋〉有感》
清江水
苏子泛舟江中游，
清月清山清水流。
清风吹箫青竹唱，
清幽仙境何俱愁？
唯见一苇飘然去，
又烦达摩度迷丘。
天地人间多少事，
非吾莫取记心头。
注解：①清江水，雅号含义为清净江河里的一滴水，乃是我为人的心愿。②度迷丘，超度在迷途中死去的人，指社会上侵占他人利益的俗人。
写诗的心境：读苏轼《前赤壁赋》时，随着古人游江的清幽景色，想到作者被贬黄州后仍坚守“非吾莫取”的清廉情怀；反观当今社会死在追逐金钱迷途中的俗人，还在等待达摩大师的超度解脱，借用一苇渡江的传说告诫自己：保持清心，做好本分，非吾莫取，以求清净。
《秋意曲》
三禾居士
秋色意满园，水润万亩田。
谈笑丰收事，泽被山河见。
注解：被，同披，分散开。
雅号的含义：取名字中每个字的各一部分组成。写诗的心境：我是先取的号再写的诗，这个号很容易让人联想到和农耕有关的一些意向，再加上我的老家安徽也是一个农业大省，并且我是在秋天这个丰收的季节出生的，所以就写了这样一首有关秋收的诗。
诗的内涵：我在小时候也曾经参加过几次家乡的丰收，所以我写这首诗来描绘一幅丰收的图景，体现人们的喜悦之情并表达对大自然馈赠的感恩之心。
《忆》
慕白居士
只慕李白不羡仙，
才高八斗诗百篇。
落惊风雨泣鬼神，
豪迈奔放笔如剑。
注解：李白是中国历史上伟大的诗人，他的诗豪迈奔放、清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，被誉为“诗仙”。我写《忆》这首诗的初衷是为了追忆、敬慕李白，我的雅号“慕白居士”也源于此。我写这首诗的时候，仿佛回到了盛唐，身着飘飘唐服，和李白乘一叶扁舟、游壮美山河，和他对酌豪饮、千杯不醉，看他气吞如虎、笔走如剑。李白，我心目中的“谪仙人”！
《知名》
季城子
春里一日闻诗社，
心甚慕而才不笃。
经费一朝之光阴，
终出雅号与诗文。
余在族中年第四，
班中亦可属小儿。
尽思何字符我意，
唯有“季”字最相合。
“城”之原意本外垣，
与吾姓氏不相容。
诗为诸君谋一示，
略则不复多言矣。
注解：春天里有一天听到班级里要结诗社，心里很向往但是才能却不够。经费一天的光阴，最后才想出自己的雅号与诗文。我在家族同辈中排名第四，在班级里也可以算是年纪比较小的。绞尽脑汁思考什么字最符合我的意思，只有“季”字最相吻合。“城”的原意本外墙，和我的姓氏“郭”（内墙）可以互为反义词。这首诗为大家思考做了一点提示，其余的大概就不能再多说了。
《熬夜》
启轾
杞人劳役早，无意把工翘。
迷眼乱轩轾，何故惘月梢？
注解：关于雅号“启轾”，“轾”字为“轩”的反义词，“启”是“禹”的后代，所以取了启轾二字做了雅号。因为在写诗的时候时间较晚，心中后悔于平日的虚度光阴与无所事事，事情越积越多，导致无法睡觉，于是用《熬夜》为题目，反思自己的生活状态，同时也是对自己的告诫与劝勉：事情要早些完成，就可以不用再熬夜了。
《无题》
無道人
春风浅浅镜天尘，
新雨寞寞岫山空。
本是无缘心当静，
奈何有情丝自苍。
《恬适》
闲散公
享受生活
喝一杯浓茶
慢慢品味
虽有小苦
却有着一股淡淡的清香
享受生活
扬帆远航
虽有着惊涛骇浪
却有着风雨过后彩虹的美丽
享受生活
隐居山林
虽然孤寂
却有着清新的空气与鸟语花香
享受生活
赛场上竞技
虽有着失败的痛苦
却有着激昂的信心与坚强的毅力
享受生活
平凡的人生
我们不再寂寞
《观文隐言》
文观居士
文案床席满，观风岂易俦。
居处虽幽静，士有经世筹。
注解：“刘”字拆解成“文”，贯的谐音为观，故雅号为文观居士。写诗时感到安下心来体察自己身边的小事所带来的平静与享受，在作诗品字间，生活仿佛慢了下来，时间的流逝不再如此令人惋惜与不安，在诗词中方有平凡生活中的真正放松与宁静。
《江城子·夜读》
逐云生
挑灯奋战黄昏后，苦思久，眉微皱，难题待解，脑中却无谋。灵感乍现亦难留，被谁偷？不可求。
无奈凭栏空抬首，月似钩，灯如昼，夜空如洗，又泼星一斗。万千愁绪随云走，随云走，不回头。
注解：这首词写的就是普普通通的一个赶作业的夜晚，抬头看到窗外的灯火的时候，莫名产生了惊艳的感觉——很普通，很寻常的风景，却让被困在题海之中毫无头绪的我心境开阔了很多。我平时很难在日常的生活之中感受到诗意，这首诗也算是对我为数不多的“多愁善感”进行一次记录吧。取“逐云生”这个雅号，是希望自己在之后可以不受任何外界条件所困，永远自由，即使心中的梦想和目标像云一样缥缈遥远，我也会去努力追逐，不管结果是否如我所愿，我也依旧会享受“逐云”的过程。
《寻樱》
寻樱
午晌春光
叶隙花香
于此黑白错落的画布上
被你挤入一缕粉红的光芒
想端详你的笑靥
想静闻你的歌唱
想伴你领略四季的变幻
想被你傍在身旁
仅想
竟迷茫
那脆弱的粉红
早如梭般消亡
怎念，这“长长的坡道”上
回望，聚首在“花庄”
伫立于“入春”的时光
品味，“没有你”的芬香
遥想，那“月色”茫茫
邂逅，似“路人”身旁
哀叹此花落“五厘”尽余芳
唤醒，名青春的恋想
此，暮春静访
樱，何处寻芳
注解：因为清明假期出现种种状况导致没能出门看花，所以借此表达我的惋惜之情，诗的内容借鉴了部分番剧情节，引号部分是引用了7部恋爱番剧《Clannad》《樱花庄的宠物女孩》《冰菓》《四月是你的谎言》《月色真美》《路人女主的养成方法》《秒速五厘米》
《为己》
龙骨山人
猿啼穿龙骨，
凄凄嘶声悲长空。
我心与猿在，
侧身西望长咨嗟。
史与梦相存，
群山难阻凌云志。
于东望峻岭，
赋诗之人在何处。
注解：龙骨山，房山区周口店猿人遗址，之后的猿也是这个意思。群山、峻岭：指山多，房山西望，于东望：房山位于西城西边。
《月原》
艽野玄兔
百草织起丛山络
惊鸟过，风青灰色
看山难见，只是迭起的墨
日暮后莽原再次沉默
沉夜只在旁处难得
此间长寂，如昨
迢迢是月的来路
南顾，北望，山肩落座
月线寥寥落，为云割
清晖描银笼细罗
于是唤起了百草又生长
唤起了暗界壤土的国
白日留下满目燥热
此刻都浸泡在月的河
新花绽露叶相摩
一照原野阔
但月是神疏情漠
月是无可无不可
尤其朦胧云光一刻
最是记忆城垒破
记忆里有来路
有从前永无止息的光和热
还有那光和热的来路
那星——权当那星已然陨落
我们曾有星轨的交错
曾并肩从天穹划过
曾一同俯视大地的生灵
目睹那些悲喜休作
我眷恋与你协行，如火
来去潮汐涨落
他们称你太阳
我却没有被命名的资格
无人见我
始终微末
沉夜众生拥寂寞
晴空暖日匿余多
我将去，去连接朝阳与日落
我将去，去伴夜穿梭
我将从此在晚风中驻守
与君长决两相隔
庙宇的脊曾有骄阳走过
无限天光，琳琅宾客
月圆不屑晴寺佛
夜半照兰若
那夜有客不成眠
寒凉室，辗转反侧
翕忽一动光盈壁
山梁灿烂如兔脱
月华是瀑布的奔流
天幕是银汤的水濯
晚空明，慰离索
花成颜，树成泽
游子执书又忆
暖月溶溶像儿时景色
纵无奈何
月野有长歌
此刻万家乐
世也庆，风也和举世称颂月有德
岁岁长明，人间沐恩泽
听说我是今夜好月色
市井阡陌是我的欢歌
我的哀歌
月升月落好蹉跎
尚奔波
怎么不执着
林间枝叶白
满地仿若，霜雪寒彻
天又将明，月色薄
今夜有人傍月抒怀
今夜有人对月酌
有万物趁月生长
有稍遣离恨的他乡客
不枉断从前
沧月水台何？
归去不妨
长天尽处艽野泊
不知道屏幕前的你猜到了谁的诗作和雅号呢
本次诗词大会上还有多位特邀嘉宾应邀参加
摄像老师哈哈哈，再来↙
王江波老师李靖轩老师老师们在认真地点评同学们的诗作
吴学宁老师、张洋老师
于渊主任
还有策划组同学准备的香茶和暖心的lina白准备的点心
看看我们的王御力同学夺（多）开心呀更多精彩?
大合影“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”
本次诗歌创作精彩纷呈，
其中有同学们深邃的思考、高远的志向；
同时也不乏平实的讲述、生活的情致。
高雅的诗歌从云端走下，从大家笔下走出，走进了我们的生活，
让其中有诗常在，诗意长存。
在四月天里，
我们已经远去了初春的寒冷，
但又还未到春末的炎热——
就好像人生中的最好年纪，
纵情享受，莫负春光。
（部分摘录自景璧辉同学）
附录：制作人员名单
文字编辑：郭维铭
图片来源：白丽娜老师
技术指导：韩思宁、杨泽嘉
诗词大会策划组人员：杨泽嘉、景璧辉、傅瑞霖、吴菲、陈晨、白丽娜老师。
扫码转载请注明：http://www.yxrubber.net/wedysyzl/7726.html
